高等教育论文_高校教师评价的困境与改革建议—
文章目录
一、人本主义管理理论与高校管理
1. 人本主义管理理论及其内涵
2. 人本主义管理理论与高校管理
二、高校教师评价中人本主义的缺失
1. 评价主体中行政主导
2. 评价方法中量化独大
3. 评价内容中科研至上
三、新时代高校教师评价改革的建议
1. 同行为主的多元评价主体
2. 质量导向的科学评价方法
3. 内涵为重的综合评价内容
文章摘要:当下,国家对高等教育赋予厚望,对高校师德师风、教育教学、科学研究等方面提出了新要求。然而当前高校教师评价面临着人本主义缺失的情况,评价过程中出现了行政主导、量化独大、科研至上等不良倾向。文章通过阐明人本主义管理理论的内涵,剖析高校教师评价问题的本质,提出评价主体、评价方法和评价内容等方面的改革建议。
文章关键词:
论文DOI:10.13794/j.cnki.shjee.2022.0008
论文分类号:G645.1
